ПРЕЗЕНТАЦИИ
Спиридонов В.Ф. (РАНХиГС) "Что называют аффордансами, и что ими разумно называть?"
Котова Т.Н. (РАНХиГС) "Развитие совместных действий"
Котов А. А., Аринкин Н. А., Зайдельман Л. Я., Зинина А. А.
(НИЦ «Курчатовский институт») "Эмоциональный робот Ф-2: конкуренция мимики и жестов за исполнительные механизмы собственного тела"
Котов A.A. (НИУ ВШЭ), Беляева В.А. (НИУ ВШЭ) "Эффект ориентации объекта и совместные действия"
Иванчей И.И. (РАНХиГС) "Моторные и перцептивные компоненты при имплицитном выучивании последовательностей"
Котов А.А. (НИУ ВШЭ) "Аффордансы у детей: эффект ориентации объекта на планшетах у взрослых и детей 6-8 лет"
Морозов М.И. (РАНХиГС) "Влияние наличия или отсутствия категориальных названий на успешность зрительного поиска этих объектов"
Мигун Мигун Ю.П. (РАНХиГС) и Бангура М. (ИППИ РАН, РАНХиГС) "От «золотого дна» до «манны небесной»: роль воплощённого познания в обработке пространственных метафор"
Носов А.В., Котов А.А. (НИУ ВШЭ) "Категории и эффект ориентации объекта"
Поддьяков А. Н. (НИУ ВШЭ) "Интерактивные исследовательские
объекты и аффордансы"